針對(duì)遍地開(kāi)花的美國(guó)留學(xué)中介,我們?nèi)绾尾拍苷业狡渲懈叨说牧魧W(xué)中介??jī)?yōu)弗教育
日期:2021-07-05 00:00:00 閱讀量:0 作者:a老師高端的美國(guó)留學(xué)中介如何選擇呢?現(xiàn)在有很多的學(xué)生會(huì)選擇去國(guó)外留學(xué)來(lái)給自己增添一些選擇的機(jī)會(huì),很多機(jī)構(gòu)也都抓住了此商機(jī),都紛紛追風(fēng)開(kāi)啟了留學(xué)中介模式,那么對(duì)于層出不窮的美國(guó)留學(xué)中介,我們?nèi)绾尾拍苓x擇一家高端的美國(guó)留學(xué)中介呢?

首先我們必須知曉的是,名氣大的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)未必就是好的,很多名氣大的留學(xué)中介內(nèi)學(xué)生太多,顧問(wèn)再厲害也會(huì)因?yàn)榉峙涞降陌缸舆^(guò)多而疲于應(yīng)對(duì),小公司也未必不好,因?yàn)閷W(xué)生資源量較少,因此小公司會(huì)把控的比較精細(xì)。因此認(rèn)知一家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的規(guī)模來(lái)判斷靠不靠譜的話(huà)就有點(diǎn)欺騙自己的意味,留學(xué)中介機(jī)構(gòu)規(guī)模再大,與你對(duì)接的也即是那么一兩個(gè)人,其他人和資源跟自己的關(guān)系也并不是很大。
因此我們需要了解一個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)申請(qǐng)和文書(shū)的負(fù)責(zé)人是否有足夠的能力處理這個(gè)事情,高端的美國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)一般而言應(yīng)該會(huì)擁有如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),中介能夠保證任何一個(gè)安排的顧問(wèn)下限都很高,其次就是機(jī)構(gòu)對(duì)于負(fù)面事件的處理態(tài)度,例如顧問(wèn)不負(fù)責(zé),或者是更小的問(wèn)題,一個(gè)顧問(wèn)因?yàn)椴灰云湟庵緸檗D(zhuǎn)移的客觀原因而中斷服務(wù),機(jī)構(gòu)會(huì)包含有更快速更高效的處理措施等等?;诖祟?lèi)問(wèn)題,我們需要在咨詢(xún)美國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)時(shí)全面的準(zhǔn)備好一系列“測(cè)試”的問(wèn)題。才可以了解到這個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)是否高端。

其實(shí)規(guī)模的大小真的不是評(píng)判一個(gè)美國(guó)高端留學(xué)中介機(jī)構(gòu)是否靠譜的關(guān)鍵,真正優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是重視學(xué)生的機(jī)構(gòu),它的服務(wù)機(jī)制一定是緊緊圍繞學(xué)生而展開(kāi)的,并且是顯而易見(jiàn)的,因此我們?cè)谶x擇高端的美國(guó)留學(xué)中介的時(shí)候,需要綜合的去評(píng)判它的各方面,了解它的全部流程是否全程透明化,貨比多家也是重中之重,留學(xué)中介最大的價(jià)值就是把學(xué)生送進(jìn)高于目前水平的一檔的國(guó)外留學(xué)院校,這才是留學(xué)中介存在的意義和價(jià)值。
高端的美國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)需要擁有專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),服務(wù)流程是否足夠?qū)I(yè),文書(shū)老師是否專(zhuān)業(yè),機(jī)構(gòu)的口碑評(píng)價(jià)等等幾大方面,這都是需要我們細(xì)致認(rèn)真的去進(jìn)行對(duì)比,除此而外,我們也不能盲目的相信別人的成功,對(duì)于身邊人通過(guò)了某家中介機(jī)構(gòu)申請(qǐng)成功的案例,應(yīng)該當(dāng)辯證的進(jìn)行斟酌,需結(jié)合自身的情況慎重的進(jìn)行選擇。
優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,具備專(zhuān)業(yè)性,聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實(shí),做精,做細(xì)!??!
